Gabriela Mistral University Repository
The Gabriela Mistral University Library has developed the following Academic Repository in order to preserve, disseminate and make available the full-text contents of the academic production developed by the different actors in the academic and research field of the University.
The UGM University at the beginning of the year 2017 incorporated the UCINF University, also adding that collection where we find memories, theses, degree works, academic magazines, speeches, books, digital and sound files. Contact: repositorio@ugm.cl
The UGM University at the beginning of the year 2017 incorporated the UCINF University, also adding that collection where we find memories, theses, degree works, academic magazines, speeches, books, digital and sound files. Contact: repositorio@ugm.cl
Search
Now showing items 1-10 of 76
Factores que influyen en la elección de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
El objetivo que se planteó para esta investigación es Describir los factores que influyen en la elección de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de los estudiantes de los niveles 200 y 400 de la jornada diurna ...
Estudio de caso: Barreras y facilitadores en el proceso de inserción laboral de personas en situación de discapacidad intelectual que trabajan en el supermercado Unimarc.
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
La siguiente investigación corresponde a un estudio de caso cualitativo-descriptivo, para detectar barreras y facilitadores en el proceso de Inserción Laboral de personas en situación de Discapacidad Intelectual que trabajan ...
Estrategias educativas aplicadas por los docentes para la inclusión educativa de estudiantes con trastorno del espectro autista, en escuela especial de desarrollo
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
En el presente documento de investigación se realiza una observación hacia dos docentes educadoras diferenciales de las estrategias que utilizan hacia sus estudiantes con TEA de educadoras diferenciales de la Escuela ...
Factores que posibilitan e interfieren en la contratación y permanencia de una persona en situación de discapacidad intelectual
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
Nuestro objetivo general a trabajar es conocer los factores que posibilitan e interfieren en la contratación y permanencia de una persona en situación de discapacidad intelectual.
Recolectando los datos aplicando dos ...
Estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes en la implementación de sistemas de comunicación aumentativa en la escuela especial Aurora de Chile
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
La investigación que se presenta a continuación es sobre las Estrategias Pedagógicas utilizadas por los docentes en la implementación de los Sistemas de Comunicación Aumentativa, en la Escuela Especial Aurora ...
Impacto familiar que provoca el diagnóstico de un niño en condición de espectro autista
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
Se realiza la investigación a partir de la compresión sobre los procesos que transita las familias al recibir la noticia del diagnóstico Espectro Autista en un hijo, ya que, de acuerdo a lo recopilado a través de entrevistas ...
Spanish as L1 expected to support the acquisition of english as L2 and applied grammar.
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
Learning a Second Language brings many different issues, as well as advantages, and one of the biggest issues is related to Bilingualism, involving the relationship between the acquired L1 and the ...
La significación que tiene para la escuela Juan Sandoval Carrasco, el implementar el método global de lectura palabra + palabra en niños y niñas con necesidades educativas especiales
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
La presente investigación indaga sobre la significación que tiene para la escuela Juan Sandoval Carrasco, el implementar el Método Global de Lectura, Palabra + Palabra, en niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales, ...
Aportes que entrega al estudiante con discapacidad intelectual el programa de formación socio-laboral de la Universidad Central, de acuerdo a la calidad de vida
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
La presente tesis realiza un análisis sobre los aportes que entrega al estudiante con Discapacidad Intelectual el Programa de Formación Social-Laboral de la universidad Central, de acuerdo a la calidad de vida.
En la ...
Trabajo colaborativo y la relación interpersonal entre el educador diferencial y el educador general básico pertenecientes al PIE del Liceo Reino de Dinamarca de Maipú
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
La presente investigación tiene como fin determinar la existencia del trabajo
colaborativo entre la educadora diferencial y la educadora general básica en un
establecimiento determinado. Para alcanzar el objetivo propuesto ...