Gabriela Mistral University Repository
The Gabriela Mistral University Library has developed the following Academic Repository in order to preserve, disseminate and make available the full-text contents of the academic production developed by the different actors in the academic and research field of the University.
The UGM University at the beginning of the year 2017 incorporated the UCINF University, also adding that collection where we find memories, theses, degree works, academic magazines, speeches, books, digital and sound files. Contact: repositorio@ugm.cl
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Estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes en la implementación de sistemas de comunicación aumentativa en la escuela especial Aurora de Chile
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
La investigación que se presenta a continuación es sobre las Estrategias Pedagógicas utilizadas por los docentes en la implementación de los Sistemas de Comunicación Aumentativa, en la Escuela Especial Aurora ...
Impacto familiar que provoca el diagnóstico de un niño en condición de espectro autista
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
Se realiza la investigación a partir de la compresión sobre los procesos que transita las familias al recibir la noticia del diagnóstico Espectro Autista en un hijo, ya que, de acuerdo a lo recopilado a través de entrevistas ...
Spanish as L1 expected to support the acquisition of english as L2 and applied grammar.
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
Learning a Second Language brings many different issues, as well as advantages, and one of the biggest issues is related to Bilingualism, involving the relationship between the acquired L1 and the ...
La significación que tiene para la escuela Juan Sandoval Carrasco, el implementar el método global de lectura palabra + palabra en niños y niñas con necesidades educativas especiales
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
La presente investigación indaga sobre la significación que tiene para la escuela Juan Sandoval Carrasco, el implementar el Método Global de Lectura, Palabra + Palabra, en niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales, ...
Aportes que entrega al estudiante con discapacidad intelectual el programa de formación socio-laboral de la Universidad Central, de acuerdo a la calidad de vida
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
La presente tesis realiza un análisis sobre los aportes que entrega al estudiante con Discapacidad Intelectual el Programa de Formación Social-Laboral de la universidad Central, de acuerdo a la calidad de vida.
En la ...
Factores que inciden en la repitencia de los alumnos NB5 Colegio Pedro Aguirre Cerda, comuna de Puente Alto, periodo 2007 - 2009
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2010)
Nuestro tema es “Los factores que inciden en la repitencia de los alumnos de NB5
del Colegio “Pedro Aguirre Cerda”, de la Comuna de Puente Alto, período 2007 —
2009” y ha surgido producto de cada una de nuestras experiencias ...
Trabajo colaborativo y la relación interpersonal entre el educador diferencial y el educador general básico pertenecientes al PIE del Liceo Reino de Dinamarca de Maipú
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
La presente investigación tiene como fin determinar la existencia del trabajo
colaborativo entre la educadora diferencial y la educadora general básica en un
establecimiento determinado. Para alcanzar el objetivo propuesto ...
La CIF como medio de evaluación diagnóstica para orientar e implementar de mejor forma el diseño universal de aprendizaje en estudiantes de educación parvularia y básica
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2017)
El objetivo de este estudio tuvo como finalidad analizar la necesidad que existe de contar con un instrumento de evaluación estandarizado, para así conocer las necesidades de los estudiantes de los niveles de educación ...
Relación entre el nivel de desarrollo de la habilidad motriz con la adquisición de la lectura y escritura, en alumnos de segundo año básico del colegio Santa María - año 2015
(Universidad UCINF, 2015)
Este informe en el marco de investigación de Seminario de Grado para optar al Grado
Académico de Psicopedagogo Licenciado en Educación se basa en el siguiente
problema:
¿Cómo se relaciona el nivel de desarrollo de la ...
Estudio comparativo entorno al enfoque tradicional clásico y enfoque tradicional con los aportes de la neurociencia en la educación, en el núcleo lógico matemáticas y cuantificación, en dos grupos del nivel medio mayor del jardín infantil "Pepeluche"
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
Esta investigación compara el enfoque tradicional clásico con el mismo enfoque
tradicional clásico pero con aportes de neurociencia bajo la hipótesis que las
experiencias relacionadas a los aportes de neurociencia ...