Gabriela Mistral University Repository
The Gabriela Mistral University Library has developed the following Academic Repository in order to preserve, disseminate and make available the full-text contents of the academic production developed by the different actors in the academic and research field of the University.
The UGM University at the beginning of the year 2017 incorporated the UCINF University, also adding that collection where we find memories, theses, degree works, academic magazines, speeches, books, digital and sound files. Contact: repositorio@ugm.cl
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Relación entre la adquisición de los procesos psicolinguísticos y la madurez psicomotriz con el proceso de la escritura, en alumnos de segundo año básico del colegio New Heinrich High School durante el segundo semestre del año 2014
(UCINF, 2014)
La investigación indagó la relación que existe entre la adquisición de los procesos psicolingüísticos y la madurez psicomotriz con el proceso de la escritura en los alumnos de segundo año básico del colegio New ...
La enfermería en Chile : una mirada sobre las principales transformaciones en el saber y la construcción del nuevo perfil profesional
(Universidad UCINF, 2019)
La investigación se orienta a analizar los discursos de docentes de enfermería
respecto de la formación profesional y los principales cambios referidos a la
complejidad antropológica del ser ...
Retroalimentación correctiva aplicada en la comunicación verbal y su efecto en la fluidez oral de estudiantes de inglés, en un contexto de educación superior en Chile
(Universidad UCINF, 2019)
Esta investigación, proporciona una percepción y un análisis sobre la comunicación oral
en un segundo idioma (L2) y uno de sus principales componentes; la fluidez. Se focaliza
en el desempeño verbal de estudiantes ...
Asociación entre las metodologías aplicadas por los docentes y la participación de los padres con el nivel de comprensión lectora de los alumnos de 5º básico del Colegio El Retiro, durante el segundo semestre del año 2011
(UCINF, 2011)
La investigación realizada tuvo como objetivo analizar las metodologías aplicadas por los docentes y la participación de los padres con el nivel de comprensión lectora de los alumnos de 5° año básico del colegio ...
Como se ha abordado el constructivismo en el proceso de enseñanza de la lectoescritura en la sala de clases :
(UCINF, 2010)
Los docentes de hoy dentro de la sala de clases, se ven enfrentados a una gran variedad de alumnos, cada uno de ellos, con características particulares y con diversos ritmos de aprendizaje escolar, es por ello que los ...
Situación curricular de los docentes que tienen relación en aulas con estudiantes asperger en diferentes establecimientos de la ciudad de Santiago
(UCINF, 2014)
La presente investigación de estudio, tiene por objetivo dar a conocer la situación curricular de los docentes que tienen relación en aulas con estudiantes Asperger en diferentes establecimientos de la ...
Percepción de los estudiantes y docentes de primer año que cursan intersemestre, de las carreras terapia ocupacional y fonoaudiología :
(UCINF, 2019)
La investigación se centra en la pregunta investigativa sobre cuál es la percepción que los estudiantes y docentes poseen de los instrumentos de evaluación que son utilizados para el aprendizaje para lo cual se fundamentaron ...
Impacto de la retroalimentación en el rendimiento académico de estudiantes de un instituto profesional de Chile
(Universidad UCINF, 2019)
RESUMEN
Numerosos estudios aconsejan efectuar retroalimentación para mejorar el proceso de aprendizaje. En este trabajo se examina la posibilidad de medir el impacto de distintos tipos de retroalimentación oral y ...
Estrategias metodológicas para favorecer la comprensión lectora en estudiantes de segundo básico del Centro Educacional Diego de Almagro
(UCINF, 2015)
Al identificar el problema de la deficiente comprensión lectora de los estudiantes del segundo año básico B, del Centro Educacional Diego de Almagro. Se realizó un sondeo, reflejando algunas de las ...
La televisión como un factor de rendimiento en los alumnos de cuarto año basico "D" del Complejo Educaciónal de Puente Alto, 2009
(UCINF, 2009)
Se ha dicho y con razón que lo que caracteriza al mundo contemporáneo es el cambio acelerado, en todo orden de cosas, a un ritmo nunca antes imaginado. Este proceso al parecer ha sobrepasado las capacidades ...