Gabriela Mistral University Repository
The Gabriela Mistral University Library has developed the following Academic Repository in order to preserve, disseminate and make available the full-text contents of the academic production developed by the different actors in the academic and research field of the University.
The UGM University at the beginning of the year 2017 incorporated the UCINF University, also adding that collection where we find memories, theses, degree works, academic magazines, speeches, books, digital and sound files. Contact: repositorio@ugm.cl
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Me gusta pero me asusta:
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2007)
El presente artículo es un extracto de una tesis de posgrado, y pretende llamar la atención acerca de algunas particularidades de la
relación entre educación y comunicación, referida en especial a la introducción y uso ...
Auto-organización y auto-similaridad en sistemas de interacción local
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2001)
Los modelos de interacción local son sistemas dinámicos compuestos por gran cantidad de elementos o subsistemas de comportamiento análogo, que interactúan via reglas de evolución deterministas o estocásticas. Existen ...
El impacto de la motivación de logro, ansiedad, relaciones familiares, desarrollo moral e inteligencia en el rendimiento escolar de alumnos de cuartos años medios de un liceo municipalizado
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2001)
Se presenta un modelo correlacional del rendimiento escolar a partir de las variables psicológicas, sociales y de personalidad, motivación de logro, ansiedad, relaciones familiares, desarrollo moral e inteligencia. Se ...
¿Qué es información estratégica?
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2001)
Este trabajo se enmarca en el enfoque de la información como fluido vital de las organizaciones. En este escenario, al contrario de lo que ocurre con el individuo, la información, como objeto de estudio, es inseparable de ...
Reflexiones sobre la educación universitaria
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2001)
Reflexiones sobre el enfoque que debe darse a la educación universitaria, considerando la existencia y accesibilidad que hoy en día tiene el estudiante a la información, y por ende al conocimiento. El profesional de hoy ...
El sentido de conocer sobre la información
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2001)
El tema de la información aparece hoy como un factor decisivo en las diversas estructuras sociales. También se le considera un factor esencial en el desarrollo del ser humano. Un propósito, investigar este tema es "entender ...
Informática educativa aplicada a la educación especial
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2001)
Aplicaciones de la Informática a la Educación Especial, considerándolas como un recurso que permite desarrollar habilidades, compensar dificultades y adaptarse a las necesidades que facilitan el acceso y uso del computador ...
De la organización que aprende a la inteligencia de la organización
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2002)
El cambio permanente es un hecho y la adaptación es hoy una característica exigible en todo momento. Desde esta perspectiva, surge una serie de interrogantes del tipo “qué hacer o como hacer las cosas", para que el entorno ...
Hacia la integración de bases de datos relacionales y bases de datos documentales
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2002)
Al analizar los tipos de datos que son utilizados en cualquier organización, se concluye que existen, básicamente, dos tipos: los estructurados y los poco estructurados. Los primeros son manipulados mediante el uso de las ...
El Proceso de comprensión lectora desde la teoría emergentista
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2002)
Se expone, en forma resumida, la Teoría Emergentista como una posición epistemológico-neurológica que nos habla sobre la naturaleza y origen de la sensación-percepción-conciencia. Es una propuesta evolutiva que busca una ...