Gabriela Mistral University Repository
The Gabriela Mistral University Library has developed the following Academic Repository in order to preserve, disseminate and make available the full-text contents of the academic production developed by the different actors in the academic and research field of the University.
The UGM University at the beginning of the year 2017 incorporated the UCINF University, also adding that collection where we find memories, theses, degree works, academic magazines, speeches, books, digital and sound files. Contact: repositorio@ugm.cl
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Browsing Pedagogía en Educación Básica by Subject "Educación especial"
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Video
Adquisición de las competencias TIC en la dimensión técnica, de los docentes y asistentes de educación de la escuela especial Atravia La Florida
(Universidad Gabriela Mistral, 2019)La presente investigación se centra en un método de enseñanza donde la adquisición de las competencias TIC en la dimensión técnica, donde se enfoca el conocimiento del docente de acuerdo a el proyecto Enlace (1992) ... -
Thesis
Estrategias de evaluación que se aplican a estudiantes con necesidades educativas especiales transitorias en los cursos tercero y cuarto año básico
(Universidad Gabriela Mistral, 2018)El objetivo de esta investigación es examinar las estrategias de evaluación que se aplican a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias en el Colegio San Luis de Maipú, de los cursos tercero y cuarto ... -
Thesis
Situación curricular de los docentes que tienen relación en aulas con estudiantes asperger en diferentes establecimientos de la ciudad de Santiago
(UCINF, 2014)La presente investigación de estudio, tiene por objetivo dar a conocer la situación curricular de los docentes que tienen relación en aulas con estudiantes Asperger en diferentes establecimientos de la ... -
Thesis
El trabajo de la co-docencia para el aprendizaje de niños y niñas con necesidades educativas especiales en la educación básica.
(Universidad Gabriela Mistral, 2018)El propósito de esta investigación es analizar cómo se desarrolla el trabajo de la codocencia entre el docente de educación básica y educador diferencial en los cursos de 1° y 2º años básicos, indagando su implementación ...