Gabriela Mistral University Repository
The Gabriela Mistral University Library has developed the following Academic Repository in order to preserve, disseminate and make available the full-text contents of the academic production developed by the different actors in the academic and research field of the University.
The UGM University at the beginning of the year 2017 incorporated the UCINF University, also adding that collection where we find memories, theses, degree works, academic magazines, speeches, books, digital and sound files. Contact: repositorio@ugm.cl
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Comprensión de los significados atribuidos a la relación teoría-práctica en el marco del desarrollo del curriculum en una carrera de educación básica
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2002)
Con un enfoque cualitativo, se intenta develar la comprensión de los significados atribuidos a la relación teoría-práctica, por parte de académicos y alumnos. La generación de este estudio está en la necesidad de cumplir ...
Nuestra Clínica Matemática, un proyecto docente que esta a la vanguardia
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2002)
Creemos que la enseñanza de la matemática es uno de los mayores problemas en la Educación Superior. Sus vínculos, tanto con la matemática elemental como con la matemática avanzada y la ciencia, la hacen ser un conocimiento ...
Ventajas y proyecciones que ofrecen los procesos de autorregulación para la Universidad de Ciencias de la Informática
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2003)
El articulo presenta un tema que es motivo de preocupación de todos los actores relacionados directa o indirectamente con la
educación superior: la existencia de mecanismos que den garantía de calidad de las instituciones ...
Conceptos fundamentales mínimos en la génesis de un modelo metodológico de enseñanza para las ciencias básicas en la universidad
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2006)
El presente articulo, como su título lo indica, trata sobre los conceptos esenciales que deberían tenerse en cuenta en el diseño de un modelo metodológico para la enseñanza de las ciencias básicas. El hombre y sus ...
Temáticas necesarias a considerar en e-learning y su relación con la educación
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2007)
A la fecha no hay consenso respecto de si la modalidad e-learning ha sido perjudicial o beneficiosa para la enseñanza y la formación. Muchos han visto en el e-learning una serie de ventajas, como, por ejemplo, que constituye ...
Acreditación:
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2006)
Este trabajo presenta el estado del arte de la acreditación, tanto de programas y carreras como de instituciones de Educación Superior, enfatizando el rol que ello tiene para el aseguramiento de la calidad y para el ...
La Universidad y su Sello
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2006)
A partir de la Misión de la Universidad, se construye lo que se ha llamado el Sello Institucional. Sello que busca crear una impronta propia en sus alumnos a través de tres pilares fundamentales basados en su misión; estos ...
El desarrollo de competencias morales en la educación superior
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2007)
El articulo analiza la formación ética en la educación superior, sus desafíos y dificultades. Para ello se revisan los diferentes enfoques con los cuales se ha enseñado la ética en la educación, llegando hasta el enfoque ...
Reflexiones sobre la educación universitaria
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2001)
Reflexiones sobre el enfoque que debe darse a la educación universitaria, considerando la existencia y accesibilidad que hoy en día tiene el estudiante a la información, y por ende al conocimiento. El profesional de hoy ...
Reflexiones preliminares para pensar los procesos de pensamiento complejo en la universidad moderna
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2007)
Con este articulo, se pretende instalar un conjunto de interrogantes que nos permitan pensar la universidad moderna y su relación con la constitución fundamental de la facultad de pedagogía, en el contexto de la modernidad ...