Implementación del método Montessori en el área de lenguaje

Abstract

La Investigación-Acción presentada a continuación contiene aspectos importantes que sirven para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, a partir de la implementación de material didáctico y actividades Montessori para los niños y niñas del nivel Medio Menor. El estudio realizado está enfocado en el mejoramiento del área de Lenguaje Verbal. Después de haber aplicado un diagnóstico a los niños y niñas, a los padres y apoderados, el cual consistía en evaluar los diferentes núcleos de aprendizajes y finalmente de las prácticas pedagógicas utilizadas por las funcionarias del nivel (Educadoras de párvulos y Técnicos en párvulos) en el aula