Estructura familiar y comportamiento de los párvulos

Abstract

La investigación tuvo como principal propósito conocer la relación existente entre la estructura familiar de los párvulos y sus comportamientos en las aulas escolares. El estudio consideró una población de 120 niños y niñas de dos a cuatro años de edad, con asistencia a la educación inicial en jardines infantiles, de la cual se extrajo una muestra de treinta párvulos con sus respectivas familias. Fue una investigación no probabilística y no experimental, donde los datos fueron recopilados mediante cuestionarios de preguntas cerradas, dirigidos a educadoras y familias de los párvulos. Los resultados obtenidos sugieren que no existe una relación entre ambas variables investigadas, desligando así la estructura familiar a la que pertenecen los párvulos del comportamiento de los niños y niñas.