Gabriela Mistral University Repository
The Gabriela Mistral University Library has developed the following Academic Repository in order to preserve, disseminate and make available the full-text contents of the academic production developed by the different actors in the academic and research field of the University.
The UGM University at the beginning of the year 2017 incorporated the UCINF University, also adding that collection where we find memories, theses, degree works, academic magazines, speeches, books, digital and sound files. Contact: repositorio@ugm.cl
The UGM University at the beginning of the year 2017 incorporated the UCINF University, also adding that collection where we find memories, theses, degree works, academic magazines, speeches, books, digital and sound files. Contact: repositorio@ugm.cl
Search
Now showing items 41-50 of 94
Análisis comparativo:
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2004)
Este análisis comparativo surge de la necesidad de validar una serie de conductas seleccionadas para enseñar a niños deficientes mentales, cuyas edades de desarrollo fluctuaban entre los dos y los cuatro años. Dado que las ...
Estrés e informática
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2004)
En el presente articulo se señalan algunos elementos que generarían estrés ante los computadores, relacionados con el ambiente, los equipos computacionales y la propia persona. Se plantea que en algunas ocasiones se advierten ...
La filosofía de "lo justo" de Paul Ricoeur, el Decreto Ley de Amnistía y procesos sobre violaciones a los derechos humanos
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2005)
Estas lineas intentan abordar la influencia de la triada "politica-ética-derecho” en el acto de juzgar, y cómo tales factores han de ser estimados indisolubles al momento de interpretar las normas aplicables al caso concreto, ...
Conceptos fundamentales mínimos en la génesis de un modelo metodológico de enseñanza para las ciencias básicas en la universidad
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2006)
El presente articulo, como su título lo indica, trata sobre los conceptos esenciales que deberían tenerse en cuenta en el diseño de un modelo metodológico para la enseñanza de las ciencias básicas. El hombre y sus ...
La violencia conyugal:
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2006)
La violencia conyugal es un tema de la más amplia relevancia, e investigaciones recientes indican que un gran número de mujeres sufre de agresiones en el marco de una relación de pareja. La personalidad del agresor ha sido ...
Sobre el concepto de organización
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2005)
El articulo revisa y explora someramente el concepto de organización, tanto desde el punto de vista de su instrumentalidad como
desde su carácter sistémico. Esta noción resulta relevante tanto en cuanto su vinculación con ...
Introducción al concepto de reingeniería de procesos de negocios
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2005)
¿A qué empresa no le gustaría lograr "mejoras espectaculares ”? Obviamente todas quisieran alcanzar algo asi. Pues bien, existe una herramienta administrativa llamada "reingeniería de procesos de negocios” que promete ...
Legado autoritario en los discursos postautoritarios:
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2006)
El articulo entrega una reflexión sobre cómo se encaró el problema del legado de un régimen autoritario, una vez finalizado este, con todas las complejidades del caso, especialmente en lo referido al tema de derechos ...
Lingüística aplicada:
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2006)
La disciplina del análisis del discurso es cada vez más reconocida y se aplica en diversas áreas de conocimientos, por lo que se hace importante identificar su definición, características e importancia. Este articulo ...
Adopción y psicoanálisis
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2006)
El articulo tiene como propósito reflexionar acerca de la situación de la adopción desde la perspectiva de la teoría psicoanalítica. A partir de la pregunta acerca de qué es un hijo, el texto propone distinguir tres formas ...