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dc.contributor.authorGodoy Escobar, Ana Carina
dc.contributor.authorAillapán Luarte, Karin del Carmen
dc.contributor.authorOyarzún Arellano, Olga Graciela
dc.contributor.authorFuentes Mancilla, Héctor Fernando, Profesor guía
dc.date.accessioned2019-05-14T20:15:09Z
dc.date.available2019-05-14T20:15:09Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12743/1644
dc.description.abstractLa hostilidad es un problema que tiene cada vez más mayor relevancia en la vida moderna. Una simple apreciación nos lleva a convencernos de que nos encontramos frente a una escalada de agresiones que observamos en nuestra sociedad y en las escuelas del país, situación evidenciada tanto en los medios de comunicación y en la creciente inseguridad de las personas ante la eventualidad de un ataque. Producto de aquellas situaciones surgen las interrogantes: ¿La hostilidad es innata o aprendida? ¿Puede ser desterrada de las aulas de nuestro país?es_ES
dc.description.sponsorshipEducadoras Educación General Básica con mención en Trastornos del Aprendizaje -- UCINF. Facultad de Educaciónes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUCINFes_ES
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 United States
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEducación básicaes_ES
dc.subjectAgresividad infantiles_ES
dc.titleCausas del comportamiento hostil que presentan los alumnos del quinto año básico A en relación a la convivencia con los docentes del Colegio Capitán Pastene :es_ES
dc.title.alternativeLa Florida 2009, Santiago de Chilees_ES
dc.typeThesises_ES


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