Gabriela Mistral University Repository
The Gabriela Mistral University Library has developed the following Academic Repository in order to preserve, disseminate and make available the full-text contents of the academic production developed by the different actors in the academic and research field of the University.
The UGM University at the beginning of the year 2017 incorporated the UCINF University, also adding that collection where we find memories, theses, degree works, academic magazines, speeches, books, digital and sound files. Contact: repositorio@ugm.cl
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Grado de percepción que tienen los profesores de Educación Básica que trabajan en el Primer Ciclo respecto a la integración educacional
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2012)
Actualmente, en el sistema escolar chileno, está presente una real preocupación por la integración a la educación regular de los alumnos y alumnas con Necesidades Educativas Especiales, cuya fundamentación ha sido la de ...
Factores que inciden en la repitencia de los alumnos NB5 Colegio Pedro Aguirre Cerda, comuna de Puente Alto, periodo 2007 - 2009
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2010)
Nuestro tema es “Los factores que inciden en la repitencia de los alumnos de NB5
del Colegio “Pedro Aguirre Cerda”, de la Comuna de Puente Alto, período 2007 —
2009” y ha surgido producto de cada una de nuestras experiencias ...
Trabajo colaborativo y la relación interpersonal entre el educador diferencial y el educador general básico pertenecientes al PIE del Liceo Reino de Dinamarca de Maipú
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
La presente investigación tiene como fin determinar la existencia del trabajo
colaborativo entre la educadora diferencial y la educadora general básica en un
establecimiento determinado. Para alcanzar el objetivo propuesto ...
Estudio sobre la implementación del marco para la buena enseñanza en su ejercicio profesional, en el contexto de educación pre-escolar y educación general básica
(Universidad UCINF, 2018)
La investigación que aquí se presenta, se ha enfocado en identificar el nivel de
conocimiento que las educadoras de párvulos y profesores de educación general
básica, de dos colegios particulares subvencionados de distintas ...
La articulación en el proceso de transición de kinder a primer año básico en el desarrollo de formación educativa
(Universidad UCINF, 2018)
El presente trabajo de investigación está enfocado en una problemática
constante y latente como es presentar una correcta articulación entre dos niveles educativos, es
por esto que se plantea la siguiente problemática ...
Las prácticas pedagógicas en relación al logro de aprendizajes matemáticos en los estudiantes de 1º básico A y 1º básico B del Colegio San Sebastián de la Comuna de Pedro Aguirre Cerda, Santiago
(Universidad UCINF, 2018)
La investigación surge de acuerdo a antecedentes recopilados, en base a la importancia que
el profesorado o docente debe poseer en la labor en el aula, como lo es su personalidad
frente a esta, dado que su confianza y ...
Cómo facilitar el acceso al texto de 1° básico de lenguaje y comunicación a estudiantes que presentan trastornos del espectro autista que se encuentran en la etapa inicial de aprendizaje de la lectoescritura.
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
Como estudiantes de la Carrera de Educación Diferencial hemos podido observar en nuestra práctica en centros educativos la falta de recursos pedagógicos adecuados para cubrir las necesidades educativas especiales (NEE) de ...
El uso del texto escolar en la enseñanza de la historia para 6to año de enseñanza básica
(Universidad UCINF, 2016)
A lo largo de la historia educacional chilena, los textos escolares han sido un material indispensable en el desarrollo de los aprendizajes de estudiantes y en la formación de los docentes. El texto escolar es el resultado ...
Estrategias utilizadas por el docente con púberes en situacion de discapacidad intelectual y sus familias.
(Universidad UCINF, 2015)
El Objeto de Estudio de esta investigación son las estrategias que utiliza el docente del básico 9 de la escuela especial Anakena con púberes en situación de discapacidad intelectual y en sus familias.
A partir de ...
Proceso de Inclusion de estudiantes que presentan necesidades educativas especiales transitorias en nivel 3°basico del Colegio Santo Domingo de la Comuna de Recoleta.
(Universidad UCINF, 2014)
Las necesidades educativas especiales (N.E.E.) se refieren a aquel individuo que precisa de ayudas extraordinarias y recursos adicionales para potenciar su proceso de enseñanza- aprendizaje y de esta forma contribuir a los ...