Gabriela Mistral University Repository

The Gabriela Mistral University Library has developed the following Academic Repository in order to preserve, disseminate and make available the full-text contents of the academic production developed by the different actors in the academic and research field of the University.
The UGM University at the beginning of the year 2017 incorporated the UCINF University, also adding that collection where we find memories, theses, degree works, academic magazines, speeches, books, digital and sound files. Contact: repositorio@ugm.cl

Browsing Centro de Investigación en Educación CIE - UGM by Title

Now showing items 170-189 of 231

    • Article

      El potencial creativo de los grupos triangulares: 

      Andreucci Annunziata, Paola; Guajardo Soto, Gabriel (Universidad de Ciencias de la Informática, 2016)
      A partir del análisis de la proposición del sociólogo Fernando Conde (2008) sobre la técnica de investigación cualitativa de los grupos triangulares, en cuyo fundamento se reconoce a Donald Winnicott, Mikhail Bakhtin ...
    • Article

      Presentación del Método KDDP para la creación de Software de Investigación 

      Cerda Neumann, Gerardo; Antillanca Espina, Héctor (Universidad Gabriela Mistral, 2017)
      Se presenta el concepto de desarrollo de software de investigación. Se caracterizan sus dificultades y se propone un método formal llamado KDDP (Knowledge DiscoveryDriven Process) como solución. Basado en el Modelo de la ...
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      Los Principios de la educación en José Luis Castillejo Brull desde el enfoque por competencias 

      Torres Saavedra, Macarena (Universidad de Ciencias de la Informática, 2010)
      El presente articulo desarrolla una lectura comentada a los Principios de la educación, según plantea José Luis Castillejo Brull en su libro Nuevas Perspectivas en las Ciencias de la Educación (1983), quien en su propuesta ...
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      La problemática de la comunicación en la fase de implementación de las políticas educacionales: 

      Andreucci Annunziata, Paola; Quiroz Quiroz, Valeria (Universidad Gabriela Mistral, 2017)
      El presente artículo se propone articular algunas nociones psicológicas, desde una óptica psicodinámica, con el proceso propiamente humano de conocimiento, comunicación y negociación de ideas, convicciones, ...
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      El Proceso de comprensión lectora desde la teoría emergentista 

      Ugalde Concha, Liliana (Universidad de Ciencias de la Informática, 2002)
      Se expone, en forma resumida, la Teoría Emergentista como una posición epistemológico-neurológica que nos habla sobre la naturaleza y origen de la sensación-percepción-conciencia. Es una propuesta evolutiva que busca una ...
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      Programa de Apoyo a padres, madres y/o cuidadores de un Centro de Estimulación Temprana de una universidad privada en Santiago de Chile 

      Eisendecher Melgarejo, Eugenia (Revista Akadèmeia, 2018)
      El Centro de Estimulación Temprana, programa que entrega apoyo a las familias con un integrante con síndrome de Down entre los 20 días y los 6 años, surge en la facultad de educación de una universidad privada en ...
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      Una propuesta bayesiana para realizar inferencias en poblaciones Heterocedásticas con observaciones correlacionadas 

      Henríquez C, Natalia (Universidad de Ciencias de la Informática, 2012)
      Es usual realizar inferencia con observaciones no correlacionadas, no obstante. en la vida real podemos encontrar datos que al parecer no poseen esta característica. por ejemplo, datos sísmicos, de esta manera es necesario ...
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      El psicoanálisis y la pregunta por la técniça 

      León Pinto, Sebastián (Universidad de Ciencias de la Informática, 2006)
      El presente articulo discute la relación entre el psicoanálisis y la pregunta por la técnica, tanto en el lugar específico de la psicoterapia como en el horizonte general de la modernidad. A partir de Heidegger, y desde ...
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      Psicología e informática: 

      Ossa Cornejo, Carlos (Universidad de Ciencias de la Informática, 2007)
      El presente articulo plantea la emergencia de un campo de aplicación y conocimiento para la psicología, basado en la relación que se establece entre las personas y el mundo digital a través del uso de computadores. Existen ...
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      ¿Qué es información estratégica? 

      Covacevich Echeverría, Alejandro (Universidad de Ciencias de la Informática, 2001)
      Este trabajo se enmarca en el enfoque de la información como fluido vital de las organizaciones. En este escenario, al contrario de lo que ocurre con el individuo, la información, como objeto de estudio, es inseparable de ...
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      ¿Qué es una sociedad justa? 

      Villarroel Leiva, Enrique (Universidad de Ciencias de la Informática, 2006)
      Este articulo pretende responder a la pregunta ¿ qué es una sociedad justa? Conforme a esta interrogante se repasan algunos textos fundamentales con el fin de descubrir este concepto: revisaremos el paso de una concepción ...
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      Rasgos atinentes a contextos potencialmente poderosos de aprendizaje. 

      Bonetto, Vanesa Analía (Universidad de Ciencias de la Informática, 2016)
      Desde la investigación, se entiende al contexto de aprendizaje como un elemento de gran influencia, como apoyo o restricción sobre el compromiso de los alumnos en el aprendizaje, o a través de la valoración subjetiva que ...
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      Rasgos relevantes del Sistema de Educación Superior en Chile: 

      Espinoza Díaz, Oscar (Universidad de Ciencias de la Informática, 2013)
      El presente artículo tiene el propósito de proveer una panorámica general del sistema de educación superior (SES) con la idea comprender distintas aristas de su actual desarrollo. Para esto, el texto identifica un conjunto ...
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      Realizar una reforma del Estado con los trabajadores y no contra ellos 

      Muñoz Navarro, Patricio (Universidad de Ciencias de la Informática, 2004)
      Tanto en Chile como en el resto de América Latina se puede constatar que hay elementos que indican que existe una importante correlación entre la actitud de los trabajadores y la de los clientes, que parece ser que se ...
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      Reconceptualizando la evaluación en niños con retrasos cognitivos severos o necesidades educativas múltiples 

      Peña Villegas, Rosa Eugenia; Oyanedel Godoy, Alex R. (Universidad de Ciencias de la Informática, 2005)
      Este documento es una reflexión profunda acerca de la necesidad de reconceptualizar la evaluación de aquellos niños con retrasos cognitivos severos o necesidades educativas múltiples, cuyas características generalmente no ...
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      Red de intercambio de conocimientos Nou Barris: 

      Meneses López, Militza (Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
      Este artículo da cuenta de una investigación realizada en el año 2012-2013 que tenía como finalidad conocer el trabajo de acción comunitaria desarrollado en el barrio Roquetes, en la ciudad de Barcelona. al interior de la ...
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      Las redes de sociabilidad universitaria: claves de la permanencia en la Universidad Nacional Arturo Jauretche 

      Trzenko, Bárbara (Revista Akadèmeia, 2021)
      La creación de las nuevas universidades nacionales situadas en su mayoría en el Conurbano bonaerense entre los años 2009 y 2011, constituye junto con la gratuidad y el ingreso irrestricto, un proceso de democratización ...
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      Reexperimentación emocional mediante escritura expresiva en jóvenes universitarios: Reflexiones fenomenológico-interpretativas en tiempos de pandemia Covid-19 

      Silva García, María Beatriz; Moreno Murcia, Luis Miguel (Revista Akadèmeia, 2021)
      La reexperimentación emocional mediante escritura expresiva ha demostrado ser efectiva y eficaz para la liberación de emociones y la expresión de sentimientos y pensamientos sobre una situación dolorosa o traumática. ...
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      Reflexiones en torno a la Universidad en el Chile del siglo XXI: 

      Buzeta Undurraga, Sebastián (Universidad Gabriela Mistral, 2017)
      El presente artículo tiene por objeto interiorizarse en los fundamentos que identifican la esencia de la universidad, para poder así comprender y comparar de mejor modo la racionalidad interna imperante en las ...
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      Reflexiones preliminares para pensar los procesos de pensamiento complejo en la universidad moderna 

      Ferrada Sullivan, Jorge (Universidad de Ciencias de la Informática, 2007)
      Con este articulo, se pretende instalar un conjunto de interrogantes que nos permitan pensar la universidad moderna y su relación con la constitución fundamental de la facultad de pedagogía, en el contexto de la modernidad ...