Gabriela Mistral University Repository
The Gabriela Mistral University Library has developed the following Academic Repository in order to preserve, disseminate and make available the full-text contents of the academic production developed by the different actors in the academic and research field of the University.
The UGM University at the beginning of the year 2017 incorporated the UCINF University, also adding that collection where we find memories, theses, degree works, academic magazines, speeches, books, digital and sound files. Contact: repositorio@ugm.cl
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Métodos y experiencias en el yoga infantil en niños de 3 a 6 años
(Universidad UCINF, 2016)
Resumen
El presente trabajo de finalización de grado, corresponde al estudio y análisis de los
métodos y las experiencias en el yoga infantil en niños de 3 a 6 años para los hábitos
de los menores preescolares. ...
Encuesta a educadoras de párvulo sobre el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de 2 a 4 años
(UCINF, 2018)
El objetivo de este estudio, es describir lo que sucede con el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños y niñas de 2 a 4 años, en diferentes jardines infantiles JUNJI de la Región ...
La importancia de las competencias de comunicación efectiva dentro del perfil de egreso de las carreras de Ingeniería Comercial y Gastronomía Internacional de la Universidad Tecnológica de Chile Inacap.
(Universidad UCINF, 2019)
Resumen
Existe una necesidad prioritaria de revisión y análisis entre lo propuesto en los
perfiles de egreso de las carreras de Ingeniería Comercial y Gastronomía en lo que
se refiere a la presencia ...
Adaptaciones curriculares en el aula con niños hiperactivos para el proceso de enseñanza aprendizaje de la Scuola Imperiale
(UCINF, 2012)
Durante la etapa escolar se detecta el trastorno de conducta de origen neurológico llamado Hiperactividad. Su incidencia es de un 3% a un 5% de la población infantil, se presenta mayormente en niños que ...
Metodología aprendizaje más servicio : experiencia de los docentes de un instituto profesional de Santiago de Chile
(Universidad UCINF, 2019)
RESUMEN
Debemos precisar cómo será comprendida la metodología Aprendizaje más Servicio (de ahora en adelante, A+S) y sus orígenes, que se inició como una actividad de servicio social, la que fue transformándose en ...
Experiencia de dos jóvenes en situación de discapacidad intelectual de la región Metropolitana, en su adaptación al sistema laboral
(UCINF, 2018)
El estudio que se evidencia a continuación describe la experiencia de dos jóvenes en situación de discapacidad intelectual, en su adaptación al sistema laboral, considerando que el trabajo es fundamental para ...
Aporte de la metodología de aprendizaje basado en problemas ABP en la retención de estudiantes de primer año de la carrera de Ingeniería en electricidad de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP
(Universidad UCINF, 2019)
RESUMEN
La siguiente investigación analiza el aporte que puede ofrecer la metodología activa “Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)” a la retención de estudiantes y cómo esta metodología es percibida por los jóvenes ...
Llamado a la transformación educacional como respuesta a la pandemia Covid-19: Abordaje del espacio de educación superior internacional, regional y nacional
(Akadèmeia, 2019)
La pandemia actual del Covid-19 ha generado un manto de dolor y de incertidumbre en
todas las esferas de la sociedad global y con especial atención en el sector educacional. Las
sociedades, a pesar de las paralizaciones ...
Pedagogía de la liberación y sistema preventivo: dos propuestas educativas confrontadas
(Akadèmeia, 2019)
El presente trabajo tiene por finalidad abordar dos propuestas educativas como son el
Sistema Preventivo, planteado por San Juan Bosco – sacerdote italiano, fundador de la
congregación salesiana -, y la denominada ...
Dimensión no-verbal de las interacciones en el espacio escolar en China. Abordaje exploratorio en una escuela primaria en Pequín
(Revista Akadèmeia, 2019)
En Francia, muchos investigadores están interesados en la cuestión de
la expresión del cuerpo en el proceso de aprendizaje. En las aulas de la escuela, tanto el cuerpo docente como el de los alumnos se mueven continuamente, ...