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Gabriela Mistral University Repository
The Gabriela Mistral University Library has developed the following Academic Repository in order to preserve, disseminate and make available the full-text contents of the academic production developed by the different actors in the academic and research field of the University.
The UGM University at the beginning of the year 2017 incorporated the UCINF University, also adding that collection where we find memories, theses, degree works, academic magazines, speeches, books, digital and sound files. Contact: repositorio@ugm.cl
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Herramientas y posibilidades para el desarrollo profesional docente en espacios educativos no convencionales: caracterización de las prácticas profesionales de estudiantes UMCE (Ex-Pedagógico) en Londres 38, espacio de memorias
(Universidad Gabriela Mistral -- Escuela de Postgrado, 2026)
La presente investigación analiza el sistema de prácticas profesionales de los estudiantes de pedagogía de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) en Londres 38, espacio de memorias, entendido como ...
Percepción por parte de la comunidad académica, respecto del uso, competencias y barreras para la integración de TIC en la asignatura de Didáctica: Un estudio descriptivo en formación docente
(Universidad Gabriela Mistral -- Escuela de Postgrado, 2026)
La presente investigación tuvo como propósito describir la percepción de los docentes y estudiantes de la asignatura de Didáctica del Programa Advance de la Universidad Andrés Bello respecto a la frecuencia de uso, la ...
Uso de inteligencia artificial generativa y su relación en el desarrollo del pensamiento crítico autónomo en estudiantes de pregrado
(Universidad Gabriela Mistral -- Escuela de Postgrado, 2026)
El presente estudio analiza la relación entre el uso de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) y el desarrollo del Pensamiento Crítico Autónomo (PCA) en estudiantes de pregrado de Universidades, Institutos Profesionales ...
Alineación de la exigencia cognitiva entre los objetivos de aprendizaje y las evaluaciones del programa de Magíster en Docencia para la Educación Superior, modalidad en línea, de la Universidad Gabriela Mistral, cohorte 2023–2025
(Universidad Gabriela Mistral -- Escuela de Postgrado, 2026)
Esta investigación analiza el grado de alineación existente entre la exigencia cognitiva declarada en los objetivos de aprendizaje y la exigencia cognitiva efectivamente demandada por las evaluaciones del programa de ...
Percepciones docentes de la modalidad Advance de la Universidad Gabriela Mistral sobre la implementación de propuestas pedagógicas en la plataforma Blackboard
(Universidad Gabriela Mistral -- Escuela de Postgrado, 2026)
La transformación digital en la educación superior ha impulsado la integración de plataformas virtuales como Blackboard, especialmente en modalidades flexibles que combinan recursos sincrónicos y asincrónicos. En este ...
Percepción de estudiantes, profesionales y académicos de Tecnología Médica con mención en Oftalmología y Optometría sobre la formación en Telesalud en Chile
(Universidad Gabriela Mistral -- Escuela de Postgrado, 2026)
La atención mediante telesalud se ha consolidado como una estrategia de ampliación de acceso, continuidad de la atención y aporte a la equidad de la atención sanitaria, especialmente en momentos de alta demanda asistencial ...
El m-learning como recurso didáctico en la educación superior: desafíos y oportunidades para la innovación curricular, una revisión sistemática de literatura
(Universidad Gabriela Mistral -- Escuela de Postgrado, 2026)
En la actualidad, la educación superior está viviendo un proceso de cambios en donde el uso de tecnologías móviles en las aulas (m-learning) es cada vez más accesible y, por lo tanto, más común. Los dispositivos móviles ...
Análisis de los niveles de uso de inteligencia artificial en talleres de programación orientados a algoritmos IoT: un estudio en la carrera de Ingeniería en Redes y Telecomunicaciones de Duoc UC
(Universidad Gabriela Mistral -- Escuela de Postgrado, 2026)
La presente investigación aborda el análisis del uso de herramientas de inteligencia artificial (IA) en la asignatura Programación orientada a algoritmos IoT (SIY1102), impartida en la carrera de Ingeniería en Redes y ...
Percepción del Efecto de la Metodología Aprendizaje + Servicio (A+S) en la formación de estudiantes universitarios en una institución privada del norte de Chile
(Universidad Gabriela Mistral -- Escuela de Postgrado, 2026)
Las instituciones de educación superior tienen la misión de formar profesionales capaces de pensar críticamente y tomar decisiones frente a los desafíos propios de su disciplina. Para ello, deben proporcionar conocimientos, ...