http://repositorio.ugm.cl/handle/20.500.12743/1315 Tue, 21 Apr 2026 18:31:43 GMT 2026-04-21T18:31:43Z http://repositorio.ugm.cl/handle/20.500.12743/1326 Condiciones ambientales y de nutrientes óptimos para el desarrollo del microorganismo hidrocarbonoclasta Penicillium sp. in vitro Martínez Vázquez, José Gabriel; Hernández Rivera, Miguel Ángel; Ojeda Morales, Marcia Eugenia; García Marín, María Juana En México y el mundo existen diversas áreas impactadas con petróleo crudo. Las tecnologías de biorremediación actuales emplean mayormente microorganismos para descontaminar sitios con hidrocarburos. En esta investigación, se evaluaron las condiciones para el óptimo desarrollo de la cepa de un hongo hidrocarbonoclasta, encontrada en muestras de un suelo contaminado con 4.0xl O5 mg kg* de Hidrocarburos Totales de Petróleo (HTP), a fin de obtener biomasa fúngica para su potencial aplicación en biorremediación.; ln Mexico and the rest of the world there are several regions affected by crude oil spills. The current bioremediation technologies use mainly microorganisms to decontaminate areas with presence of hydrocarbons. ln this research, the conditions for optimum development of a hydro-carbonoclast fungus strain, found in samples of soil contaminated with 4.OxlO5 mg kg* of total oil hydrocarbons, were assessed in order to obtain fungal biomass for potential applications in bioremediation. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://repositorio.ugm.cl/handle/20.500.12743/1326 2011-01-01T00:00:00Z http://repositorio.ugm.cl/handle/20.500.12743/1325 La necesidad de una estrategia exportadora chilena Dingemans, Alfonso Si bien las exportaciones chilenas han sido catalogadas como sumamente exitosas, existen claros signos de agotamiento del enfoque de las ventajas comparativas estáticas que los sucesivos gobiernos han adoptado desde 1975, siendo el más significativo la lenta incorporación de tecnologías más complejas y en última instancia de un mayor valor agregado a su oferta exportable. Para su mejor comprensión, este artículo propone abrir la “caja negra" de las exportaciones y centrarse en la institucionalidad subyacente. A raíz de lo anterior se postula la necesidad de una mayor intervención estatal en el desarrollo exportador, específicamente en la centralización, la coordinación y la evaluación de los esfuerzos públicos y privados en la forma de una estrategia exportadora, acompañada de claros objetivos explícitos de corto y mediano plazo. Esta propuesta se ilustra con el caso particular de la inserción del vino chileno al mercado japonés.; Although Chilean exports have been deemed as highly successful, there are clear signals of exhaustion of the static comparative advantage approach adopted by all governments since 1975. One of the clearest signs is the slow incorporation of more complex technologies, and, as a last resort, of a greater added value to its exportable supply. For a better understanding, this article proposes to open the "black box" of exports and to focus on the underlying institutionality. As a result of this proposal, this article advances the need for a greater state intervention in the export development specifically in centralization, coordination and assessment of public and private efforts in the form of an export strategy accompanied by clear and explicit short- and mid-term objectives. This proposal is illustrated by the case of the introduction of Chilean wine in the Japanese market. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://repositorio.ugm.cl/handle/20.500.12743/1325 2011-01-01T00:00:00Z http://repositorio.ugm.cl/handle/20.500.12743/1324 Historiografía y género: Valdés Subercaseaux, Ximena El artículo aborda tres aspectos relacionados con la historiografía y el género, relevando ciertos aspectos que se relacionan con la inclusión de ésta categoría de análisis en las ciencias humanas y sociales. En primer lugar. se hace una breve referencia a lo que se entiende por "género". En segundo lugar, se vincula el género como categoría de análisis con el campo político y cultural. Por último, se realizan ciertos alcances sobre la trayectoria de la constitución de este campo de estudio en el contexto del desarrollo de las ideas incubadas en la segunda mitad del siglo XX inherentes a las desigualdades por razones de sexo.; This article addresses three aspects related to historiography and gender, emphasizing certain aspects that are linked to the inclusion of this analysis category in human and social sciences. First, a brief definition of what "gender" means is given. Then, gender as analysis category is connected to the political and cultural field. Finally, some clarifications on the trajectory of the formation of this field of study are made in the context of the development of ideas conceived during the second half of the 20th century regarding inequalities based on gender. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://repositorio.ugm.cl/handle/20.500.12743/1324 2011-01-01T00:00:00Z http://repositorio.ugm.cl/handle/20.500.12743/1323 Tres perspectivas acerca de la Disciplina escolar Farías Rodríguez, Nicodemus El siguiente artículo postula una reflexión a partir de la dificultad que presentan algunos docentes en mantener un ambiente de trabajo de aula que permita, por un lado la educación y formación de valores, y por otro, el aprendizaje de contenidos mínimos, todo esto necesario para alcanzar la realización personal de los alumnos. La esencia de la reflexión radica en el hecho de que son los alumnos los que, paulatinamente acomodan los hechos conductuales a sus necesidades o requerimientos no permitien- do que actúe la institución educacional. Con el aporte de distintos filósofos y educadores que de alguna manera han intervenido fortaleciendo los principios de la educación.; The present article proposes a reflection from the difficulty that some teachers have when maintaining a classroom environment conductive not only to education and value formation but also to learning of minimum contents. These elements are critical to achieve personal fulfillment of students. The reflections focus on the fact that students are the ones who, gradually, adapt the behavioral events to fit their needs or requirements, thus preventing the educational organization to act. With the contribution of different philosophers and teachers, who have somevvhat strengthened the principles of education with their work. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://repositorio.ugm.cl/handle/20.500.12743/1323 2011-01-01T00:00:00Z