Gabriela Mistral University Repository

The Gabriela Mistral University Library has developed the following Academic Repository in order to preserve, disseminate and make available the full-text contents of the academic production developed by the different actors in the academic and research field of the University.
The UGM University at the beginning of the year 2017 incorporated the UCINF University, also adding that collection where we find memories, theses, degree works, academic magazines, speeches, books, digital and sound files. Contact: repositorio@ugm.cl

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dc.contributor.authorCastillo Guajardo, Dante
dc.contributor.authorHernández Pedraza, Carmen Paz
dc.date.accessioned2018-08-29T21:22:51Z
dc.date.available2018-08-29T21:22:51Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationAkadèmeia V.13 N°1 agosto 2015 pp: 43 - 74es_ES
dc.identifier.issn07189397
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12743/1389
dc.description.abstractEl objetivo de este artículo es difundir los resultados de una evaluación de proceso realizada a una iniciativa de apoyo a la gestión de bibliotecas escolares. También da cuenta de la pertinencia que este espacio tiene para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza aprendizaje, mostrando los resultados observados en los estudiantes y en sus hábitos lectores. Los resultados indican que los estudiantes de los colegios atendidos a través de sus bibliotecas, están modificando sus hábitos lectores. Esto se aprecia tanto en la valoración y frecuencia de lectura. como en las motivaciones y disminución de las limitaciones lectoras. A modo de conclusión, emerge la necesidad de crear un modelo prototípico de gestión de bibliotecas escolares, para mejorar el fomento lector.es_ES
dc.description.abstractThe aim of this article is to disseminate the results of an evaluation about the process that is being made to an initiative to support the management of school libraries. Also reports about the pertinency of this space to strengthen the teaching and learning processes, showing the results observed in the students and their reading habits. The results show that students in schools attended by their libraries, are modifying their reading habits. This is reflected both the valoration and the reading frequency, as in the motivations and decreased of reading limitations. ln conclusion, it emerges the need to create a prototypical model for managing school libraries, to improve the reading promotion.
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Ciencias de la Informáticaes_ES
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 United States
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/
dc.subjectBibliotecas escolareses_ES
dc.subjectEnseñanza aprendizajees_ES
dc.subjectPromoción de la lecturaes_ES
dc.titleBibliotecas escolares y la promoción de los hábitos lectores en estudiantes de escuelas ruraleses_ES
dc.title.alternativeSchool libraries and advertisng of lecture habits in rural school studentses_ES
dc.typeArticlees_ES


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