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dc.contributor.advisorValdés Navarro, Elisa. Profesora guía
dc.contributor.authorGálvez Valenzuela, Nicolás Antonio
dc.contributor.authorGuerrero Díaz, Lorena del Pilar
dc.contributor.authorMeza Martínez, Eufemia Rosana
dc.date.accessioned2018-10-04T18:42:01Z
dc.date.available2018-10-04T18:42:01Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://repositorio.ugm.cl/handle/12345/1483
dc.description.abstractLa siguiente investigación indaga sobre el tipo de Educación Sexual que reciben los jóvenes mayores de 18 años con discapacidad motora. Dicha investigación se realizó en dos establecimientos educativos, Centro de Rehabilitación Alter Ego y Escuela Especial Varesca. Cabe mencionar que la investigación es de carácter cualitativa, en las que se obtuvo información a través de entrevistas realizadas a Educadoras Diferenciales de ambos centros. Dicha información se organizó de acuerdo a un análisis descriptivo e inferencial, a través de la concepción de categorías, las que fueron elaboradas para la realización de conclusiones y sugerencias, dando respuesta a los objetivos planteados. Como resultado de la investigación se pretende identificar como se aborda la sexualidad en jóvenes con discapacidad motora, y que sirva como base de información para orientar a los distintos profesionales de la educación, familia y a los mismos jóvenes, de acercarse a la realidad de cómo es enfrentada la educación sexual.es_ES
dc.description.sponsorshipEducadoras Diferenciales con mención en Deficiencia Mental. UCINF. Facultad de Educaciónes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUCINFes_ES
dc.subjectEducación especiales_ES
dc.subjectEducación especial Formación profesional de profesoreses_ES
dc.subjectSexoes_ES
dc.subjectPersonas con discapacidades_ES
dc.titleCómo abordan la sexualidad de las personas con discapacidad motora los profesionales y familias del centro de rehabilitación Alter Ego y escuela especial Varesca de Santiagoes_ES
dc.typeThesises_ES


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